Studies and behavior : शामली के अजीजपुर में प्रधानाचार्य पर भोजन, पढ़ाई और व्यवहार को लेकर गंभीर आरोप

शामली जिलान्तर्गत अजीजपुर गांव के सरकारी विद्यालय के प्रधानाचार्य के खिलाफ ग्रामीणों ने गंभीर आरोप लगाए हैं, जिनमें भोजन की गुणवत्ता से लेकर पढ़ाई और अभद्र व्यवहार तक शामिल हैं। इन आरोपों ने परिसर में चल रहे विवादों को और गहराया दिया है, जिससे शिक्षा विभाग और प्रशासन की कार्यप्रणाली पर सवाल खड़े हो गए हैं।

मिड‑डे मिल और स्वच्छता में भारी लापरवाही

ग्रामीणों का आरोप है कि स्कूल में बच्चों को ठीक से खाना नहीं दिया जाता; पढ़ाई भी ठीक से नहीं कराई जाती। यहां यह भी कहा जा रहा है कि खाने के बर्तन धोए नहीं जाते, जिसके कारण आवारा कुत्ते उन्हें चाटते रहते हैं। इस खतरनाक लापरवाही से बच्चों की सेहत पर असर पड़ रहा है। इससे मिड‑डे मिल और संचालित पूषप-पोषण कार्यक्रम का उद्देश्य ध्वस्त हो गया है।

इस तरह की गुणवत्ता‑हीन व्यवस्था न केवल पोषण योजना का मजाक बनाती है, बल्कि बच्चों में संक्रमण और स्वास्थ्य समस्याओं का जोखिम भी बढ़ाती है। इस मामले की गम्भीरता को देखते हुए शिक्षा विभाग की नज़र इस ओर देखनी चाहिए, क्योंकि मिड‑डे मिल जैसी योजनाएं सही कार्यान्वयन की कवायद के बिना बच्चों के हित के बजाय उन्हें बीमार कर सकती हैं।

पढ़ाई और शैक्षिक माहौल में कमी

ग्रामीणों का यह भी आरोप है कि विद्यालय में पढ़ाई का स्तर काफी नीचे है। शिक्षक-छात्र अनुपात में कमी के साथ‑साथ, शिक्षा का माहौल भी नहीं बना है। बहुत से बच्चे स्कूल में आते हैं, पर उन्हें पढ़ाया नहीं जाता। इस संदर्भ में अधूरे पाठ, अनुशासनहीनता और समयबद्ध पढ़ाई न होने की शिकायतें सामने आई हैं।

इसका भारी प्रभाव बच्चों के भविष्य पर पड़ता है, क्योंकि सरकारी स्कूलों से मिली शिक्षा ही कम संसाधन वाले परिवारों के बच्चों का एकमात्र मौका होती है। शिक्षा विभाग को चाहिए कि वह तुरंत छात्रवृत्ति योजनाएं और नियमित स्कूल निरीक्षण लागू कर ऐसी स्थितियों को सुधारने का काम करे।

अभद्रता व धमकी: प्रधानाचार्य की भूमिका संदिग्ध

जब ग्रामीणों ने शिकायत की—चाहे वह खाना, पढ़ाई या स्वच्छता से जुड़ी हो—तो प्रधानाचार्य कथित रूप से अभद्र भाषा का इस्तेमाल करते हैं। शिकायत करने वालों को धमकाते हुए कहते हैं “देख लेने की धमकी” और “हमारे खिलाफ कोई कुछ नहीं बिगाड़ सकता।” उनका रवैया यह संकेत देता है कि स्कूल कार्यालय स्वतंत्रता का गांव‑वराष्ट्र भी समझते हैं।

इस प्रकार का व्यवहार बच्चे, अभिभावक और समाज के साथ-साथ शिक्षा प्रणाली की विश्वसनीयता को नुकसान पहुंचाता है। ऐसी परिस्थितियों में यदि शिक्षा अधिकारी और शिक्षा विभाग मिलकर जांच नहीं करेंगे, तो शिकायतियों की आवाज दबाने वाले प्रधानाचार्य और स्कूलों की अनदेखी बनी रहेगी।

ग्रामीणों का सामूहिक रोष और अपेक्षित कार्रवाई

ग्रामीणों में प्रधानाचार्य के ऊपर आरोपों को लेकर गहरा आक्रोश है। वे मांग कर रहे हैं कि इस प्रधानाध्यापक के खिलाफ शिक्षा विभाग और राजकीय संस्थाओं द्वारा उचित जांच की जाए। साथ ही, मध्यान्ह भोजन व्यवस्था को ठीक करने, स्वच्छता बनाए रखने, पढ़ाई को बेहतर बनाने और अभद्र व्यवहार को रोकने के स्पष्ट निर्देश जारी किए जाएं।

ग्रामीणों का कहना है कि स्कूल का संचालन समुदाय-निर्धारित शिक्षा व्यवस्था से हटकर व्यक्ति-सत्तात्मक रवैये का प्रतीक बन गया है। ऐसे में शासन स्तर पर यदि जाँच और सुधार प्रक्रिया तेज़ और पारदर्शी नहीं हुई, तो भविष्य में स्कूल, शिक्षा और समाज के बीच रिश्ते टूट सकते हैं।

निष्कर्ष: शिक्षा प्रणाली में सुधार की आवश्यकता

अजीजपुर गांव के सरकारी स्कूल में प्रधानाचार्य की मनमानी व लापरवाही एक चेतावनी है कि मिड‑डे मिल, शैक्षिक स्तर, स्वच्छता और अनुशासन व्यवस्था को फिर से सुचारु करने की आवश्यकता है। इस घटना से यह स्पष्ट होता है:

• निजी स्वार्थ और रवैये से संचालित प्रणालियाँ बच्चे के हित को नजरअंदाज कर सकती हैं।
• शिकायत करने वालों को गुमराह करना या धमकाना समाज में शिक्षा हेतु भरोसे को कमजोर करता है।
• जल्द से जल्द प्रभावी निरीक्षण, शिकायत पटल, शिक्षकों की जवाबदेही, और प्रिंसिपल की जवाबदेही प्रणाली जारी करनी चाहिए।

ग्रामीणों की मांग न केवल इन समस्याओं का निदान है, बल्कि यह शिक्षा व्यवस्था में जवाबदेही, पारदर्शिता और सुधार की आवाज है। यदि प्रशासन समय रहते इस पर कदम उठाता है, तो यह मामला सुधार के लिए प्रेरणा बन सकता है—न कि केवल एक शिकायत का उदाहरण बनने के लिए।

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News Editor- (Jyoti Parjapati)